湯姆歷險記 P 17
湯姆歷險記
作者：馬克吐溫
第17，共68。
湯姆略微挪開左手，石板上畫的是座房子，畫得既不好又模模糊糊，兩個山牆頭，還有一縷炊煙從煙囪裡裊裊升起。可是姑娘的興趣被吸引住了，於是，她把一切都拋到了九霄雲外。畫畫好的時候，她盯着看了一會，然後低聲說：
「畫得真好——再畫一個人上去。」
於是，這位「畫家」就在前院裡畫了一個人，他拔地而起，那形狀有點像一架人字起重機，他一大步就可以跨過房子。可是這姑娘並不在乎這一點。她對這個大怪物很滿意。她低聲說：
「這個人畫得真好看，再畫就畫我，畫成正走過來的樣子。」
湯姆就畫了個水漏或沙漏（均可作計時器用），加上一輪滿月，四肢像草扎似的，硬梆梆的，張開的手指拿着一把大得可怕的扇子。
姑娘說：
「畫得太好了。我要是會畫就好了。」
「這容易，」湯姆低聲說道，「跟我學。」
「啊，你願意嗎？什麼時候教我？」
「中午。你回家吃午飯嗎？」
「如果你教我，我就留在這裡。」
「好，那太好不過了。你叫什麼名字？」
「貝基·撒切爾，你叫什麼？哦，我知道，你叫托馬斯·索亞。」
「他們揍我時，就叫我這個名字。我表現好的時候叫做湯姆。你叫我湯姆，好嗎？」
「好的。」
這時候，湯姆又在寫字板上寫着什麼字，還用手擋住不讓那姑娘看見。這一回她不像以前了。她請求湯姆給她看。湯姆說：
「啊，沒什麼好看的。」
「不，一定有好看的。」
「真的沒什麼好看的。再說，你也不愛看這個。」
「我要看，我真的要看。請讓我看一看。」
「你會說出去的。」
「不會，決不會，百分之一百二十地不會。」
「跟任何人你都不會說嗎？永遠不說，一輩子不說？」
「是的，我不會告訴任何人，現在讓我看吧。」
「啊，你真想看嗎！」
「既然你這樣待我，我就一定要看！」於是她把小手兒按在他手上，兩個人爭了一會兒，湯姆假裝拚命捂着不讓她看的樣子，可是手漸漸移開，露出了三個字：「我愛你。」
「啊，你壞蛋！」她用力打了他的手，臉雖然紅了，但心裡卻樂滋滋的。
就在這時，湯姆覺得有人慢慢地抓住他的耳雜，漸漸往上提起。這一抓非同小同，讓湯姆掙脫不掉。就這樣，在一片尖刻的咯咯笑聲中他被鉗着耳雜，從教室這邊拉到那邊自己的座位上。接着老師在他身旁站了一會，教室裡肅然起敬，然後他則一言不發，回到了自己的寶座上。湯姆雖然感到耳朵很疼，但心裡卻是甜蜜蜜的。
班裡靜下來時，湯姆動起真格來要好好學習，可是內心卻不能平靜下來。結果朗讀時，他讀得別彆扭扭；而在地理課上，他把湖泊當成山脈，一切都被他「恢復」到了原始混沌狀態；上拼寫課時，一連串最簡單的字弄得他「翻了船」，結果成績在全班墊了底，他只好把戴在身上、風光了好幾個月的那枚獎章退給了老師。
第07章 扁虱之爭，貝基傷心
湯姆越想集中注意力看書，腦子就越亂。他只好嘆嘆氣，打了個呵欠，最後取消了看書學習的念頭。他覺得中午放學時間老是不到來。空氣死一般寂等，紋絲不動，這是最最發困的日子。教室裡有二十五位學生在用功，他們的讀書聲就像是一群蜜蜂的嗡嗡叫聲，安撫着人們的心靈，也催人入眠。遠處赤日炎炎下，卡第夫山在一層微微閃動的熱浪中，顯得青翠欲滴，紫瑩瑩的，遠看上去十分柔和；幾隻鳥兒悠閒地在高高的天空上翱翔；只有幾隻牛還算是活着的東西，可它們卻在睡覺。湯姆心急如焚，企盼着早點下課，不然弄點有趣的活計搗鼓搗鼓來打發時間也好。他七摸八摸地模到了口袋，不知不覺地，他為之一振，滿臉露出感激之情。於是他悄悄地拿出那個雷管筒子，把扁虱放出來，放在那條平平的長條書桌上。這小東西大概也有種謝天謝地的快感，可是未免高興得有些太早了，因為正當它感激萬分地要逃走時，湯姆用別針把它翻了個，讓它改變了方向。
湯姆的至友喬·哈帕就坐在他旁邊。和湯姆一樣，喬·哈帕終於有了出頭之日。看見扁虱，他很感激，一下子對它產生了濃厚的興趣。這兩個朋友平日裡是莫逆之交，可到了星期六就成了對陣的敵人。喬從衣服的翻領上取下別針，開始幫着操練這個小俘虜。這種玩法立刻有趣多了。不久，湯姆說兩個人玩一樣東西既不方便也不過癮。因此他把喬的寫字板放到桌子上，在寫字板正中間從上到下劃了一條直線。
他說：「現在只要扁虱在你那邊，你就可以撥弄它，我不動手；不過要是你讓它跑了，跑到我這邊，你就得讓我玩，只要我能保住它，不讓它爬過去，你就不准動手。」
「行，開始吧。讓它走。」
扁虱很快就從湯姆這邊逃出去，爬過了界線。喬捉玩了一陣，它又逃掉，跑到湯姆那邊。這樣扁虱經常來回兩邊跑，因此當一個孩子全神貫注地擔心扁虱會逃到另一邊時，另外一個也饒有興趣地在一旁看著。兩個腦袋都湊得很近盯着寫字板，對周圍發生的一切，他倆全然不顧。後來喬好像非常走運。那扁虱這兒走走，那兒走走，然後又換一邊走走，它和兩個孩子一樣既興奮又着急。可是一次又一次，正當它好像是有把握可以獲得勝利，湯姆的手指也正在急着要去撥它的時候，喬用別針靈巧地把它撥了一下，又叫它轉回頭，還是留在他這邊。最後湯姆實在是忍無可忍，誘惑實在太大了。於是他伸出手去，用他的別針撥了一下。喬這下子也生氣了，說：
「畫得真好——再畫一個人上去。」
「這個人畫得真好看，再畫就畫我，畫成正走過來的樣子。」
湯姆就畫了個水漏或沙漏（均可作計時器用），加上一輪滿月，四肢像草扎似的，硬梆梆的，張開的手指拿着一把大得可怕的扇子。
姑娘說：
「畫得太好了。我要是會畫就好了。」
「這容易，」湯姆低聲說道，「跟我學。」
「啊，你願意嗎？什麼時候教我？」
「中午。你回家吃午飯嗎？」
「如果你教我，我就留在這裡。」
「好，那太好不過了。你叫什麼名字？」
「他們揍我時，就叫我這個名字。我表現好的時候叫做湯姆。你叫我湯姆，好嗎？」
「好的。」
這時候，湯姆又在寫字板上寫着什麼字，還用手擋住不讓那姑娘看見。這一回她不像以前了。她請求湯姆給她看。湯姆說：
「啊，沒什麼好看的。」
「不，一定有好看的。」
「真的沒什麼好看的。再說，你也不愛看這個。」
「我要看，我真的要看。請讓我看一看。」
「你會說出去的。」
「不會，決不會，百分之一百二十地不會。」
「跟任何人你都不會說嗎？永遠不說，一輩子不說？」
「是的，我不會告訴任何人，現在讓我看吧。」
「啊，你真想看嗎！」
「既然你這樣待我，我就一定要看！」於是她把小手兒按在他手上，兩個人爭了一會兒，湯姆假裝拚命捂着不讓她看的樣子，可是手漸漸移開，露出了三個字：「我愛你。」
「啊，你壞蛋！」她用力打了他的手，臉雖然紅了，但心裡卻樂滋滋的。
就在這時，湯姆覺得有人慢慢地抓住他的耳雜，漸漸往上提起。這一抓非同小同，讓湯姆掙脫不掉。就這樣，在一片尖刻的咯咯笑聲中他被鉗着耳雜，從教室這邊拉到那邊自己的座位上。接着老師在他身旁站了一會，教室裡肅然起敬，然後他則一言不發，回到了自己的寶座上。湯姆雖然感到耳朵很疼，但心裡卻是甜蜜蜜的。
班裡靜下來時，湯姆動起真格來要好好學習，可是內心卻不能平靜下來。結果朗讀時，他讀得別彆扭扭；而在地理課上，他把湖泊當成山脈，一切都被他「恢復」到了原始混沌狀態；上拼寫課時，一連串最簡單的字弄得他「翻了船」，結果成績在全班墊了底，他只好把戴在身上、風光了好幾個月的那枚獎章退給了老師。
第07章 扁虱之爭，貝基傷心
湯姆越想集中注意力看書，腦子就越亂。他只好嘆嘆氣，打了個呵欠，最後取消了看書學習的念頭。他覺得中午放學時間老是不到來。空氣死一般寂等，紋絲不動，這是最最發困的日子。教室裡有二十五位學生在用功，他們的讀書聲就像是一群蜜蜂的嗡嗡叫聲，安撫着人們的心靈，也催人入眠。遠處赤日炎炎下，卡第夫山在一層微微閃動的熱浪中，顯得青翠欲滴，紫瑩瑩的，遠看上去十分柔和；幾隻鳥兒悠閒地在高高的天空上翱翔；只有幾隻牛還算是活着的東西，可它們卻在睡覺。湯姆心急如焚，企盼着早點下課，不然弄點有趣的活計搗鼓搗鼓來打發時間也好。他七摸八摸地模到了口袋，不知不覺地，他為之一振，滿臉露出感激之情。於是他悄悄地拿出那個雷管筒子，把扁虱放出來，放在那條平平的長條書桌上。這小東西大概也有種謝天謝地的快感，可是未免高興得有些太早了，因為正當它感激萬分地要逃走時，湯姆用別針把它翻了個，讓它改變了方向。
湯姆的至友喬·哈帕就坐在他旁邊。和湯姆一樣，喬·哈帕終於有了出頭之日。看見扁虱，他很感激，一下子對它產生了濃厚的興趣。這兩個朋友平日裡是莫逆之交，可到了星期六就成了對陣的敵人。喬從衣服的翻領上取下別針，開始幫着操練這個小俘虜。這種玩法立刻有趣多了。不久，湯姆說兩個人玩一樣東西既不方便也不過癮。因此他把喬的寫字板放到桌子上，在寫字板正中間從上到下劃了一條直線。
他說：「現在只要扁虱在你那邊，你就可以撥弄它，我不動手；不過要是你讓它跑了，跑到我這邊，你就得讓我玩，只要我能保住它，不讓它爬過去，你就不准動手。」
「行，開始吧。讓它走。」
扁虱很快就從湯姆這邊逃出去，爬過了界線。喬捉玩了一陣，它又逃掉，跑到湯姆那邊。這樣扁虱經常來回兩邊跑，因此當一個孩子全神貫注地擔心扁虱會逃到另一邊時，另外一個也饒有興趣地在一旁看著。兩個腦袋都湊得很近盯着寫字板，對周圍發生的一切，他倆全然不顧。後來喬好像非常走運。那扁虱這兒走走，那兒走走，然後又換一邊走走，它和兩個孩子一樣既興奮又着急。可是一次又一次，正當它好像是有把握可以獲得勝利，湯姆的手指也正在急着要去撥它的時候，喬用別針靈巧地把它撥了一下，又叫它轉回頭，還是留在他這邊。最後湯姆實在是忍無可忍，誘惑實在太大了。於是他伸出手去，用他的別針撥了一下。喬這下子也生氣了，說：
