在強調教育體系的高端，即大學教育的同時，加強技術學校和社區學校的教育普及工作也是十分重要的。 每個人都應該有機會在高中以後繼續接受教育，否則只有高收入者的孩子們才可能接受新技能的培訓，並在收入分配中得到更大的份額。 我們必須增加政府對低收入人群的補貼以便讓每個孩子都有機會在社區學院接受教育，使越來越多的低技術水平的工人接受繼續教育。 肯尼迪想把人類送上月球，而我的願望是把每一個美國人送入校園。 在從就業終身制到終身可被僱傭的轉變過程中，僱主起著十分重要的作用。 比如，全球信用卡公司CapitalOne，在過去幾年裡把其後台操作業務轉移到了印度的Wipro 和Infosys . 在全球金融服務市場的競爭中，它必須想盡一切辦法節省成本。 於是公司設法向工人們表明公司目前面臨的困境，並告訴人們就業終身是不可能的。 隨後，公司設計了一整套方案對受外包衝擊最大的計算機程序員進行全方位培訓，使他們成為多面手，既可以在主系統工作，也可以在分系統工作。 CapitalOne還在業務領域對員工進行了類似的培訓，使員工們從汽車貸款到風險管理樣樣拿手。 結果，隨著業務轉移到國外，那些接受培訓後離開公司的工人們在尋找新工作時佔了先機，因為他們樣樣精通，在多個崗位上都有被僱傭的機會。 那些同樣接受了培訓並依然留在公司的工人對CapitalOne來說將更為有價值，因為他們可以以一頂十。 第344頁完，請繼續下一頁。喜歡 翰林院 inspier.com 作品，請記得按讚、收藏及分享
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《世界是平的》
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